小静的成长博客

     最近除了教学工作外,最重要的一个任务就是认真复习,竞争上岗!

    但是心里总有一些杂念影响着自己的专心程度.唉~~~没办法!惟有靠自己的意志力努力抑制那些多余的杂念!朋友,不要再批评我了,我会专心啦!

    

      这是我想要的结果吗？昨晚打了一个电话给朋友，谈吐中显得有点陌生，有点被失宠的感觉！结果是了了的结束了谈话！电话虽然是挂了，但是思绪还是停留在......

    一直跟自己说要把所有的一切都当作是若无其事，要平常心对待！表面是做到了，内心还是有一点点的痛！这个电话结束得很无奈！

    昨天终于上完了我的公开课，可却没有轻松的感觉！通过这次的上课，我才知道原来现在才是我教学生涯的刚刚开始。之前的那一年教书都是白做的，足足浪费了我一年的时间，可惜！
    现在我来总结这次上课的感想。总体感觉一般，但起码没有乱了阵脚。第一点：数学语言不过关，太罗嗦！还要加强语文方面的学习，加强数学语言表达能力！第二点：教师讲得太多，没有充分发挥学生的主体性。第三点：表扬方式单调。第四点：课堂气氛不够活跃，还没有调动学生学习的兴趣。这一连串的问题，说明了我的教学水平还是一般般，还要加倍努力锻炼与学习！
    这个学期来了岩前小学，虽然是辛苦一了点点，可对我的成长却有很大的帮助。各方面的锻炼，渐渐的提升了我的教学能力，管理能力。是我培训自己的好机会！我会更加努力学习，更加珍惜每一次锻炼自己的机会，我要在这一年里大幅度的提升自己，不管是教学方面，还是处理问题方面，都要让自己上一个台阶！
    在此，我要多谢各位帮助我的老师，教导我的老师，向我提出宝贵意见的老师，谢谢你们！

         开学已经一个月了，这一个月里，我可以说是身心疲倦，有成功有失败！有开心有伤心！
        成功是一年级的学生渐渐适应我的教学习惯与模式，失败是我对处理问题的学生的方法还没有掌握，我的这个班主任还没有深切了解学生的脾性与性格，以至于我自己的班的学习习惯还是很凌乱！
        9月里，我所遇到的学生问题不少，但是真正处理得好的算是没有一个！二年级在校了算是出了名的捣蛋班，没有老师愿意上这个班的课，课堂纪律乱遭遭，作业一半学生不交，我也头都痛，也请教了很多老师。

       先说说作业问题吧！开学已经4周了，但是班里有10个左右的学生从来没有交过一次作业给我，我那天一肚子气，“不给点颜色给他们看，他们以为我真的好欺负！”于是我利用美术课，体育课，把这10个学生“请”到办公室里，做作业！只是我的办法原来用错了，他们10个人来到办公室也笑哈哈的，一点面子也不给我，根本就不在乎美术课也体育课，一起在那里依然有说有笑，也不做作业，10个人还玩在一起。已经2天这样处理了，电话也打给家长了，部分学生还见了家长，依然不做作业给我。烦啊~~~~有什么办法可以治理这班捣蛋鬼？

        纪律问题：我班的纪律是非常差的。没有课前准备，没有早读午读习惯。上课期间都可以从第一组走到第四组，将讲台的尺子弄段，把同学的椅子弄坏，骂值日生，在墙上乱写乱画！进女厕所强把女同学拉出来，还打女同学。连高年级的大哥哥大姐姐都敢打，一年级的就更不用说了！我见家长都见怕了，其中一个学生的家长，才一个星期，就来学校4次了。我也不好意思了！我怎会接手一班这样的学生，简直在挑战我的能力与个性！对于大部分的学生还是听话的，喜欢我的奖励与哄，但就是这10来个捣蛋鬼，专门在班里搞破坏，如果我可以治理他们，我的班就非常好了！可惜我到现在还没有想到什么好的办法治理这些捣蛋鬼。各位朋友，提提你的宝贵意见，教教我！

      开学已经3周了，而我班的学生却给了太多伤心我，我开始失去热情，失去信心，失去动力！我不知道该怎么办？不管他们，任由他们想怎样就怎样，但是我又做不到，那个心始终在班里。我经常问自己：我究竟想怎样？

      中秋3天假，作业只有几道题，而且在放假前给了一节自习课，让他们在课堂上完成作业，放假可以开心的玩。但这一切都是错的，我把他们想得太听话了，太信任他们了，结果导致自己的伤心！星期二上课，居然有20几个没有做作业，那时的我，真的一言不发，因为我真的很失落与感到失败，我真的那么失败吗？我的教学方法错误了吗？我想是错了！否则，他们上课怎么会不听课，作业又不完成，态度更加是马马虎虎 。表扬的方式，批评的方式 ，不理不睬的方式都试过，结果还是令我伤心！

      原来我也忍了好长时间，在星期二的晚上，我终于爆发出来了，在朋友面前大哭了一场！哭完了，结果还是一样。因为第二天我依然要面对他们，我依然要上班，我依然要教育他们，不过，我已经不再有激情，我是失败给自己！